AVANGUARDIE EDUCATIVE
Il Debate
Debate: cos'è!
Il Debate è una metodologia didattica di tipo attivo dove lo studente è posto al centro del processo educativo, contrariamente a quanto accade nella lezione frontale. Tra i diversi obiettivi del dibattito, il principale è quello della comunicazione, che deve essere efficace ed adeguata.
Cos’è il debate
Come appena accennato questa metodologia oltre a far sviluppare una comunicazione efficace, stimola il pensiero creativo, attraverso la sfida. Ci saranno due squadre, composte da 3 o 4 studenti che si contenderanno il claim, attraverso una discussione guidata.
Il claim rappresenta un argomento, una frase, una teoria, una affermazione che viene scelta in maniera opportuna dal docente. Le
Le due squadre si contrappongono in modo netto, una squadra sarà completamento a favore (la squadra dei PRO) e l’altra nettamente contraria (la squadra dei CONTRO).
Le fasi del Debate
Di seguito vediamo in maniera sintetica le fasi del debate, questa schematizzazione è utile per avere un quadro di insieme delle varie attività che si susseguiranno nell’attività
la prima fase è legata all’individuazione del tema (topic) e della disciplina coinvolta nel dibattito, è possibile deciderlo anche a livello di dipartimento o di consiglio di classe. Il topic potrebbe avere una valenza trasversale e coinvolgere quindi più materie;
la seconda fase è quella di individuare il claim, il perno di tutto il debate;
la fase successiva è quella di individuare all’interno della classe i duedue gruppi che si sfideranno nel dibattito, verrà formato il gruppo di lavoro “Pro” ed il gruppo di lavoro “Contro”; a questo punto i gruppi dovranno raccogliere tutte le informazioni possibili per affrontare la sfida. Bisogna ricordare che è il docente che fissa i tempi e le regole dell’intero dibattito, una guida che darà indicazioni anche sulla selezione delle fonti e su dove reperire il materiale;
due gruppi avranno a disposizione, con tempi uguali, la possibilità di proporre le proprie tesi attraverso gli oratori (debaters) e di effettuare argomentazioni e repliche;
la giuria, composta da 3/4 elementi, stabilirà chi è il vincitore della sfida;
finita l’attività didattica ci sarà la valutazione da parte del docente.
Schema del debate
Introduzione da parte del docente- 2 min
I argomentazione gruppo Pro – 8 min
I argomentazione gruppo Contro – 8 min
II argomentazione gruppo Pro – 8 min
II argomentazione gruppo Contro – 8 min
I replica gruppo Pro – 6 min
I replica gruppo Contro – 6 min
II replica gruppo Pro – 6 min
II replica gruppo Contro – 6 min
Conclusione e riassunto dei temi – 2 min
Annuncio del gruppo vincente
IL DEBATE:
Il Debate è un metodo pedagogico, educativo e formativo che consente di sviluppare
capacità di argomentazione e di strutturare competenze che formano la personalità. Il
dibattito regolamentato, infatti, ha come proprio scopo quello di fornire gli strumenti
per analizzare questioni complesse, per esporre le proprie ragioni e valutare quelle di
altri interlocutori.
Il Debate è un’attività divertente e un gioco con regole precise.
È un gioco di squadra, perché ogni debater svolge un ruolo nello sviluppo
argomentativo della tesi sostenuta.
È un gioco competitivo perché prevede momenti di incontro e di confronto su un
topic tra le squadre di una classe, tornei di istituto, di più scuole, di più club, a livello
locale, nazionale, internazionale.
LA NOSTRA SCUOLA E IL DEBATE:
La nostra scuola si è incentrata su questa tecnica perché il Debate è un efficace metodo
didattico capace di favorire l’apprendimento in modo autentico e situato: autentico
perché gli studenti sono responsabili della costruzione dei concetti e dei ragionamenti
impiegati nei loro discorsi; situato perché lo studente apprende mediante la
partecipazione attiva a uno specifico contesto, quello dibattimentale.
Il Debate Consente, quindi, di valorizzare le eccellenze e di potenziare gli studenti con
fragilità.